智能導(dǎo)師系統(tǒng)中教學(xué)策略研究與分析

• 摘要：智能導(dǎo)師系統(tǒng)（ITS）是實(shí)現(xiàn)智能化教學(xué)的重要工具，教學(xué)策略對(duì)智能化教學(xué)起到重要作用。智能導(dǎo) 師系統(tǒng)采取教學(xué)策略是通過(guò)了解學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生情感為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，輔導(dǎo)學(xué)生 完成教學(xué)目標(biāo)。該文通過(guò)分析智能導(dǎo)師系統(tǒng)中的教學(xué)策略，以國(guó)內(nèi)外智能導(dǎo)師系統(tǒng)中運(yùn)用的問(wèn)答型教學(xué)策略、 預(yù)期定制式教學(xué)策略、協(xié)作合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略和情感教學(xué)策略為例，了解了每個(gè)系統(tǒng)運(yùn)用的教學(xué)策略。最后， 總結(jié)了智能導(dǎo)師系統(tǒng)中教學(xué)策略的發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)鍵詞：智能導(dǎo)師系統(tǒng)；教學(xué)策略；智能化教學(xué)；個(gè)性化0 引言隨著人工智能
• 關(guān)鍵字： 202208  智能導(dǎo)師系統(tǒng)  教學(xué)策略  智能化教學(xué)