人民網教育頻道北京9月27日電　教育部網站26日刊登了《教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人事部、科技部、國資委關于進一步加強國家重點領域緊缺人才培養(yǎng)工作的意見》，意見中說，根據《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》和《國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》的精神，當前要優(yōu)先支持農業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動漫、現代服務業(yè)等重點公益、基礎研究和前沿技術領域以及新興產業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)。

　　在高年級靈活設置專業(yè)方向　鼓勵校企開展合作辦學

　　意見提出了加強國家重點領域緊缺人才培養(yǎng)工作的主要任務，其中包括教育行政部門和高等學校要加大專業(yè)結構調整力度。根據相關產業(yè)和行業(yè)對專門人才的實際需求，在拓寬專業(yè)口徑的基礎上，在高年級靈活設置專業(yè)方向，努力擴大緊缺專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，為產業(yè)部門提供人才和智力支持。

　　在產學研合作教育方面，將鼓勵高等學校與企業(yè)開展合作辦學，聯合建設重點領域學科和專業(yè)，按照企業(yè)對人才的要求實行“訂單式”培養(yǎng)。聘請行業(yè)主管部門和企業(yè)共同參與制訂人才培養(yǎng)目標、進行課程設置、開展教學質量評估。加大人才培養(yǎng)模式和教學管理制度的改革，工科在校學生要到企業(yè)去進行畢業(yè)實習和畢業(yè)設計，時間不少于6個月。建立“雙師型”教師隊伍，積極邀請企業(yè)專家兼課，派教師到企業(yè)學習。高等學校在開展高職高專、本科、研究生培養(yǎng)的同時，還可以通過轉專業(yè)培養(yǎng)、工程碩士培養(yǎng)等多種形式加快培養(yǎng)緊缺人才。

　　將對符合條件的緊缺人才實施助學貸款代償政策

　　意見強調要充分發(fā)揮國家獎助學金、國家助學貸款的政策導向作用，引導和鼓勵學生學習國家最需要緊缺的專業(yè)、畢業(yè)后主動到艱苦行業(yè)和基層單位就業(yè)。在分配國家獎助學金名額時，對于以農林水氣地礦油核等國家需要的特殊學科專業(yè)為主的高等學校予以適當傾斜。高等學校在開展國家勵志獎學金和國家助學金評審工作中，要對農林水氣地礦油核等國家需要的特殊學科專業(yè)學生予以適當傾斜。普通高等學校全日制本專科生在校期間獲得國家助學貸款、畢業(yè)后自愿到艱苦地區(qū)基層單位從事第一線工作且服務達到一定年限的，國家實行助學貸款代償政策。